Educatief lessenpakket voor bovenbouw basisonderwijs
Stichting weeshuis Arba Minch heeft een educatieve themamap ontwikkeld voor de bovenbouw van het basisonderwijs.
We zijn ervan overtuigd dat dit thema een leerzame, enerverende en vooral leuke reis door Ethiopië zal zijn. Wij verwachten dan ook dat de leerlingen zullen leren dat het land Ethiopië onwaarschijnlijk mooi is en dat de onafhankelijke Ethiopische bevolking trots is, en veel heeft om trots op te zijn. Natuurlijk zullen we ook kennis maken met fair trade, de herkomst van koffie, de gezondheidsproblematiek, het traditionele koptisch geloof, leren over de natuur in Afrika, toerisme en de traditionele vertelde verhalen. Hopelijk wordt er dan ook nog veel gezongen, geknutseld, gedanst, en hardgelopen. Net als in Ethiopië.
De map biedt u een uitgebreid lespakket, gebaseerd op de werkwijze van meervoudige intelligentie, waaraan de leerlingen zelfstandig kunnen werken vanuit hun eigen interesse en niveau.
Waaruit bestaat deze map?
-
Twee DVD presentaties (10 en 15 minuten)
ter introductie van het thema
- CD met ethiopische muziek
- Opdrachtkaarten
- Inschrijfformulier voor de opdrachtkaarten
- Achtergrondinformatie en werkbladen voor het verwerken van de kaarten
- Overzichtslijst van de benodigde materialen
- Folders van de stichting weeshuis Arba Minch
Het Thema Ethiopië heeft verschillende doelen:
- De positieve kanten van het leven in Afrika ontdekken.
- De problemen die spelen in Ethiopië en het ontwikkelen van burgerschap.
- Kennismaken met weeskinderen in een andere cultuur.
- Verschillende aspecten van Ethiopië, verdiept door de leerlingen zelf, naargelang hun eigen interesse.
Als tegenprestatie voor de gratis te ontvangen themamap vragen wij u om een sponsorloop te organiseren waarbij de opbrengsten ten gunsten gesteld zal worden voor Stichting weeshuis Arba Minch. Dit kan naast de presentaties van de kinderen tevens voor een leuke afsluiting zorgen van het thema.
U kunt meer informatie verkrijgen door contact met ons op te nemen:
 |
 |
 |
 |
 |
Het thema Ethiopië bevat het volgende kerndoel: Kerndoel 47 De leerlingen leren de ruimtelijke inrichting van de eigen omgeving te vergelijken met die in omgevingen elders, in binnen- en buitenland, vanuit de perspectieven landschap, wonen, werken, bestuur, verkeer, recreatie, welvaart, cultuur en levensbeschouwing. In ieder geval wordt daarbij aandacht besteed aan twee lidstaten van de Europese Unie en twee landen die in 2004 lid werden, de Verenigde Staten en een land in Azië, Afrika en Zuid-Amerika.
|
 |
|
|||
|
|
||||
|
|